[轉載] 研究：手指長短反映學習力
<DIV id=article-content><DIV class=hd>
<DIV class=main-tit><STRONG><FONT color=red size=4></FONT></STRONG> </DIV>
<DIV class=main-tit><STRONG><FONT color=red size=4>[attach]19732[/attach]</FONT></STRONG></DIV>
<DIV class=main-tit><STRONG><FONT color=red size=4></FONT></STRONG> </DIV>
<DIV class=main-tit><STRONG><FONT color=red size=4>研究：手指長短反映學習力</FONT></STRONG></DIV>
<DIV class=main-tit><BR> (明報)2010年10月15日 星期五 12:25</DIV>
<DIV class=main-tit><BR>英國 一項最新研究顯示，無名指與食指的長短，可反映學習新技術的能力。</DIV>
<DIV> </DIV>
<DIV class=main-tit>英國巴斯大學研究人員調查了150名電腦系學生的技術能力和生理數據。結果顯示，那些無名指比食指更長的學生，在學習技術方面的能力往往更強。</DIV>
<DIV> </DIV>
<DIV class=main-tit>研究指，無名指與食指的相對長度，能反映出胎兒在母體中接觸睪丸激素的程度，接觸睪丸激素愈多，無名指相對就更長。而這種激素對大腦發育的影響，又會導致學習新技術時的能力差別。</DIV>
<DIV> </DIV>
<DIV class=main-tit>研究人員還調查了119名文科學生在學習技術方面的表現。結果也顯示，那些無名指相對食指較短的學生，在學習使用電腦等方面的新技術時往往有更多的焦慮情緒，表現出「技術恐懼症 」。</DIV>
<DIV> </DIV>
<DIV class=main-tit>進行研究的布羅斯南博士說，這是很有趣的發現，手指的長短居然和學生在學習技術方面的能力具有相關性。</DIV>
<DIV> </DIV>
<DIV class=main-tit>研究報告將發表在新一期《性格與個體差別》學術期刊上。（新華社 ）</DIV>
<DIV class=main-tit> </DIV>
<DIV class=main-tit><A href="http://hk.news.yahoo.com/article/101015/4/kqc5.html">
<DIV class=main-tit>資料來源<BR></DIV></A></DIV></DIV></DIV>
頁:
[1]